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80、90后小时偷看电视,00、10后偷玩手机,真相终于揭晓……

发布日期:2020-04-01   发布者:bellai   浏览量:2530

当电子产品和互联网不再被“妖魔化”,孩子才能真正成为一个“未来人”!

80、90后儿时一定都有过这样的经历,每天放学回家第一件事先摊开书本,把作业摆好,然后蹑手蹑脚地打开电视,把音量调到最低。

手里拿着笔,眼睛看电视,一只耳朵还要“监听”门外动静,估摸着父母快回来时,还要提前给电视后壳“降降温”。

偷看电视,成了许多80、90后童年的美好回忆,但当大家成为父母,看到孩子玩电脑、玩手机时却常常怒火中烧。

尤其是疫情期间,孩子使用智能电子产品上网的频率大幅增加,在线上课、玩游戏都会让家长们感到焦虑,以致于动不动就用吼孩子或没收“工具”这样简单粗暴的方式来解决问题。

结果就是问题没解决,孩子的好奇心和叛逆心理反而更强了!

更严重的是,这种一刀切的处理方式,在无形中建筑了一道孩子与未来世界之间的“墙”,不光把互联网、人工智能挡在了墙外,更把孩子与未来的连结也挡在了墙外。


一、爱玩手机电脑iPad,真是孩子的错吗

回想下我们一天的日常,你会发现自己与互联网才是24小时连体婴。尽管如此,我们却只是互联网的“移民”。

00后、10后才是互联网和人工智能时代的“原住民”,他们喜欢互联网,喜欢玩手机电脑很正常。

这种喜欢的本质不过是孩子对未知的一种好奇和自发、自主学习的内驱力,就像我们第一次接触到电影和电视时的喜欢是一样的。

时间倒回到一百多年前,当卢米埃尔兄弟第一次在地下室放出《火车进站》时,观众以为电影里的火车会冲出来,纷纷作鸟兽散。

电影《火车进站》

家长们怕孩子在这种昏暗的环境中学坏,拒绝他们去影院,但孩子们依然越过艰难险阻冲到电影院中寻找新奇和刺激。而随着社会发展,孩子们与这些新鲜事物共生共存,甚至以此谋生。

意大利著名作家卡尔维诺的父母不让他看电影,所以他每次都在父母下班前从影院跑回家,导致很多电影都看不到结尾,只能自己想象结局,因而锻炼了他丰富的想象力。

家长怕孩子痴迷互联网,担心孩子的身心健康,这没毛病,但是解决问题的方向搞错了。

孩子对虚拟世界成瘾,绝大部分原因是他在现实生活中获得不到足够的爱、归属感和价值感,孩子才会“另辟蹊径”去寻找精神和情感的慰藉,从各种各样“网瘾少年”的成长经历中就能窥出端倪。

真正能消除焦虑的办法是给孩子营造一个丰富而健康的成长环境。

当家长给孩子足够的陪伴,给孩子更真实、丰富、有趣的现实生活,愿意花时间,和孩子一起玩玩具、读书、去感受大自然,孩子的生活平衡而多彩,自然不会每天抱着手机、iPad。


二、与互联网和AI的相处模式,直接影响未来

儿童教育专家王人平说:“孩子比我们离时代更近,拥有更强的好奇心、创造力、适应和学习能力,他们的思维模式、生活方式本身就代表了未来社会的形态和趋势。”

孩子与互联网和人工智能的相处模式直接影响他们的未来。

环顾四周,从衣食住行的基础生存需要,到教育、医疗等关乎人生发展及生命安全的大事,几乎都越来越离不开网络和人工智能。

网络不仅是孩子们的娱乐方式,更是一种重要的学习手段、社交工具和工作方式。

对人类而言,互联网和人工智能是未来最重要的生存发展工具之一。这并不是假设,而是“现在进行时”。

小到较为依靠人力的制造业,多已经实现无人化、智能化、信息化,从前100人参与一个流水线,现在可能1个人就能管理。

大到国际竞争,也在利用互联网和人工智能进行科技化升级。包括孩子所受的教育,也正在加速人工智能化、虚拟现实化,依赖人机结合。

智能生产线

从小引导孩子学会与互联网和人工智能相处,教会孩子将互联网和人工智能为己所用,关乎孩子未来几十年的成长与发展。


三、改变世界的那群人,就藏在00、10后中间

曾经有人说80后是垮掉的一代,可后来80后成了千禧年后社会的顶梁柱;

又有人说90后是垮掉的一代,可90后如今也成为了当今社会发展的中流砥柱;

00后和10后的成长自然也难免质疑之声,但事实会证明,他们是未来改变世界的那群人。

硅谷女孩萨麦拉·梅塔年仅10岁,就拒绝了谷歌的offer。为啥呢?因为人家想自己当老板,而且她不是说说而已。

萨麦拉正是史上第一款AI桌游CoderMindz的开发者,该游戏的前身CoderBunnyz发布不到一年时间,销量超1000余套,销售额超35000美元。

目前美国有100多所学校在用她的桌游当教具,萨麦拉·梅塔也靠着自己出色的“编程”技术,被全球媒体誉为“硅谷未来之星”,连扎克伯格都赞她“年少有为”。

来自香港的叶礽僖,13岁时就带着她的儿童社交学习软件商业计划书,拿下了创业比赛冠军。

后来,这款名叫“MinorMynas”(小鹩哥)的APP在全球上线,用户广布50余国家,她负责公司所有企划工作,定期与技术人员开会讨论软件开发升级。

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分阶学习规划

我们坚信,给予孩子一件符合时代的趁手“兵器”,孩子们自会用灵光的大脑开辟出一片创新天地,让世界变得更加美好。

下一个改变世界的人,也许就是他。